【石川】国立工芸館にて「こどもとおとなの自由研究　工芸の〇△□✕展」が開催されます！

日本の工芸文化の発信拠点である国立工芸館にて、夏休みの鑑賞にぴったりな企画展が開催されます！

展覧会のポイント

●身近なかたちのフレーミングだから気軽にはじまる「あった」や「見つけた」。
　美術館ビギナーのちびっ子ちゃんから大人まで、リラックスできる鑑賞体験を。

●○△□✕に集約された工芸の歴史や物理化学的特性、そして作家の想い。
　学校の課題のヒント探しはもちろん、学びの楽しさを大人の方にも。

●紙とデジタルのセルフガイドで“自由研究”を深めよう。
　小学生以下には工芸館オリジナル「ジロメガネ」をプレゼント（先着1,000名）。

赤地友哉《曲輪造彩紅盛器》1960年  東京国立近代美術館蔵 撮影 斎城卓

○に△、□に✕。

もっとも基本的な図形や記号として、日頃から見慣れ、使い慣れたイメージではないでしょうか。

工芸を観察すると、ここでも実にさまざまな○や△、□や✕に出合います。たとえば曲輪造りの盛器。ガラスピッチャーのシャープな注ぎ口。サイズ、用途も豊富な箱。素材のしなやかさを頼みに、たわめ、ギリギリの力加減で組み合った状況が並ぶ籠目など、いずれも使い手と作り手双方が描く「こうしたい」と願うイメージを実現するために、それもより善く、さらなるカッコイイを目指した結果、浮かび上がった〇△□✕です。

川口淳《Box-Pandora》1994年  東京国立近代美術館蔵 撮影 斎城卓

四谷シモン《解剖学の少年》（部分）1983年  東京国立近代美術館蔵  撮影 斎城卓

工芸をめぐる数々の秘密を○△□✕のフレームを通して読み解くこと。それがこの夏、工芸館から皆さんに送られるミッションです。

子どもと大人がそれぞれのペースで、あるいは力をあわせて、このミッションに挑戦してみませんか？